Programa Coração de Ouro apresenta resultados da educação socioemocional nas escolas municipais

A Prefeitura de Ouro Preto realizou, na última terça-feira (20), um encontro de apresentação dos resultados do Programa Coração de Ouro, desenvolvido em parceria com a HUG Education. A iniciativa reuniu representantes da empresa, gestores, técnicos e educadores da rede municipal de ensino para avaliar os avanços alcançados com a implementação da educação socioemocional nas escolas do município.

Durante o encontro, foram apresentados os resultados das ações desenvolvidas nas unidades escolares, além de experiências que demonstram como as práticas socioemocionais têm contribuído para o cotidiano dos estudantes e educadores. O momento também proporcionou um espaço de diálogo sobre os desafios da implementação do programa e as possibilidades de aprimoramento das atividades.

Programa Coração de Ouro

O Programa Coração de Ouro está presente em 28 escolas municipais e já alcançou mais de 2.350 estudantes neste ciclo. A proposta é buscar desenvolver competências socioemocionais, fortalecer as relações interpessoais e promover ambientes escolares mais acolhedores, inclusivos e preparados para lidar com os desafios da convivência.

Como parte da programação, foi inaugurado um painel na sede da Secretaria de Educação, no bairro Saramenha, destinado à apresentação dos resultados do programa no município. O espaço busca dar visibilidade aos acompanhamentos pedagógicos realizados mensalmente e aos avanços observados a partir da parceria, permitindo que os dados e as experiências desenvolvidas nas escolas sejam compartilhados com a comunidade escolar.

Para a coordenadora estratégica de parcerias da HUG Education, Mirian Braga, o encontro foi uma oportunidade de aproximar os indicadores das experiências vivenciadas nas unidades escolares. “Foi um momento de escuta, visibilidade e avaliação conjunta”, destacou. Segundo ela, a participação dos educadores e da equipe da Secretaria contribuiu para a análise dos resultados e para a construção de possibilidades para as próximas etapas do programa.

Educação socioemocional no cotidiano escolar

Durante a apresentação, educadoras da rede municipal compartilharam experiências relacionadas à aplicação das estratégias do Programa Coração de Ouro em sala de aula. Os relatos destacaram mudanças percebidas na convivência entre os estudantes, na mediação de conflitos e no desenvolvimento de habilidades relacionadas ao reconhecimento e à expressão das emoções.

Entre as práticas apresentadas, está a estratégia Respirar, Pensar e Agir (RPA), que incentiva os estudantes a reconhecer suas emoções e refletir antes de reagir em situações de conflito. A metodologia tem sido utilizada no cotidiano escolar como ferramenta para estimular a autorregulação emocional, o diálogo e o respeito nas relações entre as crianças.

Outro aspecto abordado foi a utilização de recursos pedagógicos acessíveis, como materiais visuais e fichas das emoções, que auxiliam os estudantes na identificação e na expressão de sentimentos. Essas ferramentas também contribuem para tornar as atividades mais inclusivas, respeitando as diferentes necessidades de aprendizagem e favorecendo a participação dos alunos.

A educação socioemocional integra o processo de formação dos estudantes ao trabalhar habilidades que vão além dos conteúdos curriculares, como empatia, cooperação, responsabilidade, autonomia e resolução de conflitos. Ao incorporar essas práticas à rotina das escolas, o programa contribui para o desenvolvimento integral das crianças e para o fortalecimento dos vínculos entre estudantes, professores e comunidade escolar.

A apresentação dos resultados reforça a importância do acompanhamento contínuo das ações desenvolvidas nas unidades de ensino, permitindo identificar avanços, compreender os desafios e aperfeiçoar as estratégias pedagógicas. A parceria entre a Prefeitura de Ouro Preto e a HUG Education integra as iniciativas voltadas à promoção de uma educação pública que valoriza tanto a aprendizagem quanto o desenvolvimento humano e social dos estudantes.

 

Texto: Clara Costa

Revisão: Victor Stutz