Escola Vai ao Parque recebe estudantes de outras cidades e se torna referência para ações de educação ambiental

O projeto Escola Vai ao Parque, desenvolvido pela Prefeitura de Ouro Preto, vem ganhando destaque para além dos limites do município. A iniciativa aproxima estudantes e comunidade dos parques municipais por meio de atividades de educação ambiental e do contato direto com a natureza, recebendo também escolas de outras cidades da região.

Entre as instituições atendidas estão a Escola Municipal Água Dourada, de Ibirité, que participou de uma atividade no Horto dos Contos com 20 estudantes do 9º ano, e a Escola Municipal Guilherme Hallais França, de Itabirito, que levou 19 alunos do 1º ano.

A presença de escolas de outros municípios reforça o alcance da proposta e demonstra o potencial do Escola Vai ao Parque como uma experiência que pode servir de referência para outras regiões. Ao levar os estudantes para fora da sala de aula, o projeto transforma os parques em espaços de aprendizado, permitindo que crianças e adolescentes conheçam a biodiversidade, as características ambientais e a importância da conservação desses locais.

Durante as atividades, a equipe de Educação Ambiental apresentou conteúdos relacionados à biodiversidade, à conservação dos recursos naturais e à importância da preservação das áreas verdes. Os estudantes também puderam observar aspectos da fauna e da flora presentes no parque e compreender como esses espaços contribuem para a proteção ambiental e para a qualidade de vida da população. Além da dimensão ambiental, a visita também aproximou os alunos da história de Ouro Preto e da formação de Vila Rica, relacionando o patrimônio natural e cultural do município.

Em Ouro Preto, as atividades são realizadas em unidades como o Horto dos Contos, o Parque Natural Municipal das Andorinhas, a Gruta Nossa Senhora da Lapa, localizada no distrito de Antônio Pereira, o Parque das Candeias e a Trilha Vila Rica, realizada no distrito de Lavras Novas, com programação adaptada à faixa etária dos participantes.

A proposta alia educação e vivência prática, permitindo que os estudantes tenham contato direto com o ambiente natural e compreendam, a partir da experiência, a importância da preservação. Para as escolas visitantes, a iniciativa também representa uma oportunidade de ampliar as atividades pedagógicas para além dos espaços tradicionais de ensino.

 

Texto: Mateus Del’Amore

Revisão: Victor Stutz