Curso para monitores de inclusão na Rede Municipal de Ouro Preto certifica 156 profissionais

A Secretaria Municipal de Educação de Ouro Preto concluiu o curso de formação para monitores da inclusão da rede municipal de ensino, iniciativa voltada à qualificação profissional dos servidores que atuam diretamente no apoio aos estudantes da educação inclusiva. Ao todo, 156 monitores foram certificados ao final do processo formativo.

A cerimônia de conclusão do curso aconteceu em dois momentos. O primeiro foi realizado na quinta-feira (11), na Associação Comercial e Empresarial de Ouro Preto (ACEOP). A formatura aconteceu em uma segunda fase, na terça-feira (16), na Escola Municipal Professora Haydée Antunes, em Cachoeira do Campo.

A formação foi realizada pela Fundação Aleijadinho e teve duração de cinco meses, oferecendo aos participantes formação gratuita, material didático e estrutura adequada para o fortalecimento das práticas pedagógicas e do cuidado cotidiano no ambiente escolar. Nos encontros, os profissionais tiveram a oportunidade de ampliar os conhecimentos, compartilhar experiências e refletir sobre práticas que promovem uma educação mais inclusiva, acolhedora e humanizada.

A secretária de Educação, Deborah Etrusco, destacou a importância da qualificação continuada desses profissionais para o fortalecimento da educação inclusiva no município. “Os monitores estão na linha de frente do cuidado e do acompanhamento dos nossos estudantes. Investir em formação é reconhecer a importância desse trabalho e garantir que a inclusão aconteça de forma responsável, qualificada e humanizada. Essa formação fortalece a atuação na escola e reafirma o compromisso do município com uma educação pública que respeita as singularidades de cada estudante”, afirmou.

Os monitores da inclusão desempenham um papel fundamental no cotidiano das unidades escolares da rede municipal, atuando no apoio direto aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e outras necessidades educacionais específicas. A atuação deles contribui para o acesso ao currículo, a participação nas atividades pedagógicas, a autonomia e o fortalecimento de uma cultura escolar baseada no respeito às diferenças.

 

Texto: Clara Costa

Revisão: Victor Stutz